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北京市高中课改工作交流会(三)

    

李奕处长在北京市高中课程改革

工作交流会上的讲话

 

一、进一步聚焦课堂教学有效性,围绕课堂教学各环节优化工作,深入推进,09年重点放在:

1.做好初高中衔接问题的工作研究。通过双向对接解决衔接难题。有两个方向:一是优化初中课改,二是调整优化高中教学(更多在区县层面努力);

2.做好教材、课标、教学指导意见的处理,抓好备课环节(更多在市层面做好方案的调整);

3.抓好作业系统与考试系统的整体处理和再设计

具体落实在每年两次的常规视导上,聚焦课堂教学。

 

二、做好08-10学年度后一年半的整体课程安排工作。明确学校、校长的责任,做好校一级课程的设置方案。区县要组织学校做相关研究,根据不同学校的不同情况做出指导与安排,各校要依据北京市的总体原则,综合考虑开课领域、学分、综合实践活动等问题,做好课程排布。各区县要着手进行专项工作的培训和研究,在2009年春季开学前拿出完整的工作方案设计(后一年半),市里将进行收集。

 

三、关注高考方案的有关信息。高考方案将逐步发布,要做好学习方案和考纲的准备,区教研室、学校、年级组、教研组等各层面要思考、研究复习方案,改变复习习惯,优化复习结构,综合考虑知识整理和能力提升,有目的、有针对性地设计,避免简单重复,各校、各区教研室要在09年夏季之前形成明确的复习策略,不是简单重复,市里具体的考试方案将在09年暑期之前明确。

 

四、认真落实好综合素质评价工作

1.各区必须努力建立真实、完整、规范的痕迹记录档案,按时、按阶段,不能集中到最后突击填报;

2.市里将进一步调整和优化方案;

3.完善网络评价平台,对要点项目进行“瘦身”(最新升级时间为10月)。

 

五、各区县、各学校要高度关注全市课改动态,尤其是课改当中的重点、难点、亮点、问题,结合学校特点思考本校课程特色、文化特征,将高中课改与学校发展和市教委总体部署协调起来。

海淀教师进修学校 发表于2008.12.17 13:09

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